【热门】国培学习心得体会3篇
当我们经过思考,看待问题有了不一样的角度时,可以写一篇心得体会,这是增长才干的一种好办法。但是心得体会要写什么内容才是恰当的呢?下面是关于国培学习心得体会3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
有幸参加国培,享受到现代科技带给我们的振奋:聆听当代著名的教育专家讲座,踊跃参与发帖跟帖,积极和同行们交流讨论,心里感到特别激动和温暖。
以前我在网络上主要是查阅和收发资料,看看新闻,聊聊qq,从没想过现代网络会成为我们如此丰富的学习的平台。一周来,我一般是六点二十起床,首先就是开机,查阅班级公告和同行们的发帖,然后才洗脸吃饭。上午上完课,立即就上网,平均每天在线五六个小时。同行朋友在交流中问我:你们当领导的就是安逸,没课就在网上,我们要上课没时间……,我真不好解释,要是默认吧,那自己有些委屈;要是说我完成工作后才学习吧,那不是虚荣心强,一定要证明自己是如何的热爱学习吗?
实话实说,我做了六年的教导工作,五年的学校管理工作了。不管是哪个岗位,我都坚持上语文课。我认为:教师的职业本职就是教书,教师要以热爱教书为荣。学校领导不仅要搞好学校管理,还要带头完成教学工作,给老师们做好的榜样。从这个意义上说,学校领导更要加强学习,走在课堂改革的前沿。要当一个业务能力强的领导,不做在业务上一个别人瞧不起的领导。
为此,我特别珍惜这次国培学习。不止一次的看视频、听讲座,不断地丰富自己的理论知识。每当一个新的观点进入我的脑海,我是多么的开心和快乐。
国培剩下的时间不多了,我会抓着这个时间好好充实自己。因为,国培会在我人生的学习中烙下深深的记忆。
所谓师者,传道、授业、解惑也!老师相比于学生,方可称得上为老师,老师却也能成为“职业”学生,国培学习随笔。xx年“国培计划——山西省师范生顶岗实习置换培训班”,正是让老师成为“职业”的学生。
10月12日上午9点整,xx年“国培计划——山西省师范生顶岗实习置换培训项目(小学英语、初中地理和物理)”开班典礼在太原师范学院南校区隆重举行。山西省教育厅副厅长郑晓琴、太原师院院长王尚义、党委书记田润化和张虎芳、王卫平、齐利平三位副院长及各系主任及来自全省的225名农村参训教师都参加了开班典礼。典礼由太原师院副院长张虎芳主持,整个典礼过程隆重而热烈。
典礼仪式上张虎芳副院长先发表了热情洋溢的欢迎辞,她对来自全省的二百多名教师表示热烈欢迎,对省厅、省项目办和省教育厅领导的支持表示衷心感谢。她表示太原师范学院将竭尽全力选派最优秀师资,提供最优质的服务,帮助大家圆满完成学业。
首先发言的是教育厅副厅长郑晓琴,她对组织承办此次“国培计划 ”项目的太原师范学院表示衷心感谢,并代表省教育厅对太原师范学院的工作给予充分肯定,希望该院充分认识本次国培项目的重要意义,认真实施师范生顶岗实习置换培训项目任务,探索新路子,改革创新,引领全省培训工作,促进教师专业化发展,确保取得实效。她的发言,思路清晰,观点明确,语言深邃,情感真挚,使人不由对其文学造诣之深厚而啧啧赞叹。同时让我更加感受到,一个人的魅力不在容貌,不在服饰,而在语言:语言的魅力无穷!
典礼上,王尚义院长也发表了讲话。他首先介绍了太原师院的基本情况及学院在教学基本建设、人才培养模式改革和教育教学质量方面取得的长足进步。针对此次中小学教师置换脱产研修项目,他说,太原师院高度重视,将坚持 “以提高教师专业水平为核心、增强课堂教学能力为目标 ”的研修宗旨。该院已经组织相关院系对研修方式及内容进行了认真的设计和深入研讨,并聘请了全国及省内外知名专家和优秀教师,为此次培训任务提供了丰富的优势资源。同时,重申了“国培计划”的重要意义和目的,表示要举全院之力,精心组织,科学施训,一定圆满完成国家交给的培训任务。最后他对全体学员提出了希望和要求:希望参训学员要认识到自己的责任,珍惜这次机会,克服生活等方面的困难,要学有所成,学有所获,为学校和我省的基础教育改革与发展作出更大的贡献。
随后王卫平副院长对此次培训项目的基本情况和安排作了详细的介绍,宣读了学员研修管理制度。她对参训学员提出了四点希望和要求:其一,转变思想和观念;其二,转变学习方式;其三,转变角色定位;其四,珍惜培训学习的机会。并强调全体学员要严格要求,严明纪律,潜心学习,切实提高基础教育教学的理论水平和实践技能;要学以致用,不断提升,确保取得学习实效;要注重充分利用群体教育资源,充分发挥自我优势,互助互学,共同进步。
在典礼结束时,来自晋城市的参训教师冯国强发表了讲话。他代表全体学员感谢太原师范学院提供的良好学习环境和一流的师资,并作出承诺:将严守培训班的管理,一定要好好珍惜难得的学习机会。他的发言道出了我们共同的心声:能参加这次国培,是幸运,是难得的机遇,更是前进的动力。
总之,这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴,这体现了国家对教育的高度重视,对教师成长的关心。面对肩头担负的神圣使命,我深刻地认识到自己更需要潜心学习,不断地磨砺,使自己的知识水平和思想道德修养达到更高的境界和水平,才能如同涓涓流水,不断浸润孩子的心灵。
昨天下午,当我们xx县一行三人带着教育局对我们的学习要求和嘱托,带着学校委托的重任,带着一丝喜悦和满身的旅途疲惫,踏进xx附小这所令人向往而又神圣的高等学校。我们感觉是那样的陌生,甚至有那么一丝紧张;同时,当我们感受到贵校x校长和x校长热情的接待和细致的工作安排,看到学校那多孩子快乐的活动场景时,我们又觉得一切都是那么温暖、熟悉、亲切。
今天,根据工作安排,上午有三个内容的学习:第一,x校长为我们介绍学校的`基本情况;第二,我们跟指导老师见面,互相交流介绍,了解相关情况;第三,了解学校教学管理情况。
在会议室,x校长为我们作了简单的自我介绍,让我们对她的工作和她的职务有了更深、更明确的认识,接着介绍了该校的基本情况和教学管理情况,让我们对本校的领导班子的任命形式和师资队伍的建设了解了不少,同时对本校的校训、学风、校风、教风和办学理念,办学特色等也有了很深的印象。其中,给我印象最深的是该校在教学方面能做到管理制度化,常规工作规范化,教学工作一体化,校本教研特色化,让我很受启发。我更希望在今后一段时间的学习和生活中对该校在这方面是如何开展的,能有更多的收获。
接着我们和每位结对教师见面,交流,从x校长对这几位指导教师的介绍中,我们了解到她们每位教师都是那么的优秀,而且各具特色,同时也感受到学校对我们这次国培的重视。
我想我们应该珍惜这次出来学习的好机会,学习贵校规范的教学管理经验,学习教师先进的教学经验和丰富的教学理念,同时利用学校为我们安排的时间多读几本理论书籍,多写写读书笔记来丰富自己的内涵,提升自我。因为我们没有什么理由说“不!”走出来,才真正觉得自己需要学习的太多太多。
当我站在教学楼上看到这么小的一所学校容纳了将近2000师生时,看到校园里那一副副漂亮的师生作品时,看到课间孩子那么有序的开展活动,看到师生那么快乐的一起做游戏时,看到中午放学了班主任不用进教室,孩子们就会自己安排,我不禁感慨万千:这所学校的教学管理,班级管理,师生的素质让人震撼!
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